Tập 3 Số 1 (2019)

Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hoá

• ẢNH HƯỞNG CỦA KIẾN THỨC NỀN TẢNG VĂN HÓA TỚI KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH NHƯ LÀ MỘT NGOẠI NGỮ: MỘT NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH VỀ NGƯỜI HỌC VIỆT NAM VÀ CHILE

  Nguyen Ngoc Bao Chau, Sean Liu, Katia Lopez

  1-13

  • PDF

• TOUR DU LỊCH ĐI BỘ MIỄN PHÍ CHO KHÁCH PHÁP NGỮ: MÔ HÌNH THỰC HÀNH KỸ NĂNG NGÔN NGỮ VÀ NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH DU LỊCH, KHOA TIẾNG PHÁP, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Truong Tien Dung

  14-24

  • PDF

• KHẢO SÁT CHIẾN LƯỢC HỌC NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI KHOA NGOẠI NGỮ -ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Nguyen Thi Dieu Ha

  25-35

  • PDF

• CULTURAL ELEMENTS AND THEIR POTENTIALS TO DEVELOP STUDENTS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: A SURVEY ON ENGLISH TEXTBOOKS USED IN CLASSES OF LANGUAGE SKILLS AT UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES, HUE UNIVERSITY

  Cao Le Thanh Hai, Truong Thi Ai Nhi

  36-45

  • PDF

• ĐẶC ĐIỂM BIỆT DANH CỦA TRẺ MẦM NON Ở THỪA THIÊN HUẾ

  Phan Thanh Hung

  46-57

  • PDF

• CĂN TÍNH CỦA GIÁO VIÊN ĐẾN TỪ CÁC NƯỚC NÓI TIẾNG ANH THÔNG QUA DIỄN NGÔN VỀ VIỆC DẠY TIẾNG ANH CHUẨN TẠI VIỆT NAM

  Le Thi Phuong Mai

  58-69

  • PDF

• TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN NGHE TIẾNG HÀN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DICTOGLOSS

  Hoang Thi Bich Ngoc

  70-78

  • PDF

• PHÂN TÍCH NHU CẦU CỦA SINH VIÊN ĐỂ CẢI THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO PHIÊN DỊCH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HCM, VIỆT NAM

  Nguyen Quang Nhat, Nguyen Ngoc Phuong Dung

  79-88

  • PDF

• NHU CẦU GIAO TIẾP TIẾNG ANH VÀ CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH: PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỂM KHÔNG PHÙ HỢP

  Ho Thi Quynh Nhu

  89-96

  • PDF

• NĂM 1 VÀ NĂM 2 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Tran Thi Thu Suong

  97-105

  • PDF

• CẤU TRÚC TIỀM NĂNG THẾ LOẠI CỦA PHẦN GIỚI THIỆU BẰNG TIẾNG ANH TRÊN CÁC TRANG THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

  Nguyen Thi Minh Tam

  106-121

  • PDF

• NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HỨNG THÚ CỦA SINH VIÊN NĂM 1 KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG CÁC LỚP HỌC NÓI

  Huyen Ton Nu Quy Tran, Huyen Ton Nu Quy Tien

  121-129

  • PDF