Tập 4 Số 2 (2020)

Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hoá

• ẢNH HƯỞNG CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỐI VỚI CÁC KỸ NĂNG ĐỌC CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM KHI HỌC TIẾNG ANH

  Duong Thi Van Anh, Nguyen Phuong Thao, Hoang Kim Mai Khoi, La Thao Quynh

  131-141

  • PDF

• ỨNG DỤNG CỦA MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP EDMODO TRONG QUÁ TRÌNH GIAO – NỘP BÀI TẬPVỀ NHÀ ĐỐI VỚI 4 KỸ NĂNG NGHE, NÓI, ĐỌC, VIẾT

  Tran Thi Thuy Linh

  142-153

  • PDF

• ẨN DỤ Ý NIỆM MIỀN NGUỒN “ĐỒ VẬT” TRONG TỤC NGỮ TIẾNG HÁN

  Lieu Thi Thanh Nhan

  154-165

  • PDF

• ĐỐI SÁNH THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANHBIỂU THỊ CẢM XÚC VUI TỪ LÝ THUYẾT HOÁN DỤ Ý NIỆM CỦA NGỮ NGHĨA HỌC TRI NHẬN

  Tran The Phi

  166-175

  • PDF

• NGHIÊN CỨU PHẢN HỒI VỀ VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH “CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH TIẾNG ANH MỞ RỘNG” CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Doan Ngoc Ai Phuong, Hoang Thi Khanh Tam

  176-190

  • PDF

• TÌM HIỂU VỀ CẤU TRÚC “V1-EO V2” TRONG TIẾNG HÀN

  Le Anh Phuong

  191-197

  • PDF

• ẢNH HƯỞNG CỦA HOẠT ĐỘNG KHAI THÁC THỂ LOẠI NGÔN BẢN TRONG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN VIỆT NAM

  Nguyen Thi Minh Tam

  198-213

  • PDF

• PHÂN TÍCH THỂ LOẠI CÁC BÀI ĐỌC TRONG HAI BỘ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Nguyen Phuong Thao

  214-229

  • PDF

• NHU CẦU TIẾNG ANH HƯỚNG DẪN DU LỊCH THEO QUAN ĐIỂM CỦA HƯỚNG DẪN VIÊN CHUYÊN NGHIỆP

  Le Xuan Thong

  230-245

  • PDF

• VIỆC SỬ DỤNG ĐỘNG TỪ THƯỜNG Ở THÌ HIỆN TẠI ĐƠN NGÔI THỨ BA SỐ ÍT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TIẾNG ANH KHI THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIAO TIẾP

  Nguyen Thi Bao Trang

  246-259

  • PDF

• THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH (EFL) ĐỐI VỚI HÌNH THỨC THẢO LUẬN SOCRATIC ĐỂ XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN TIẾNG ANH TÍCH CỰC DO SINH VIÊN CHỦ TRÌ

  Watsachol Narongsaksakul

  260-271

  • PDF

• ĐIỂM NHÌN TRẦN THUẬT - DIỄN NGÔN VỀ GIỚI TRONG TRUYỆN NGẮN NỮ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

  Le Thi Thanh Xuan

  272-279

  • PDF