Tập 10 Số 1 (2026)

Bài báo

• KHẢO SÁT THỰC TRẠNG, NHẬN THỨC VÀ NHU CẦU HỖ TRỢ CỦA SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH VỀ VIỆC SỬ DỤNG AI CHATBOT ĐỂ TỰ LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT

  Đỗ Hoàng Mai Linh, Nguyễn Thị Thúy Ngân, Nguyễn Lê Minh Thy, Nguyễn Lê Tâm Lan, Cao Thị Xuân Liên

  1-17

  • PDF

• NHẬN THỨC ẨN DỤ VỀ VAI TRÒ GIÁO VIÊN TRONG DẠY VIẾT TRỰC TUYẾN: GÓC NHÌN TỪ GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Phan Thị Thu Hường, Phạm Thị Hồng Nhung

  18-29

  • PDF

• TÌNH THÁI TỪ TRONG LUẬT DOANH NGHIỆP VIỆT NAM: CHUYỂN DỊCH “ĐƯỢC” VÀ “BỊ” SANG TIẾNG ANH

  Phan Tuấn Ly, Lê Mỹ Duyên, Lâm Gia Hân

  30-42

  • PDF

• NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN VỀ VIỆC CHUẨN BỊ CHO KỲ THI VSTEP: MỘT NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH SO SÁNH

  Bùi Mạnh Huỳnh

  43-55

  • PDF

• NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH VỀ VIỆC ỨNG DỤNG EDPUZZLE ĐỂ HỌC KỸ NĂNG NGHE TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Hồng Hà

  56-73

  • PDF

• CHIẾN LƯỢC VIẾT TỰ ĐIỀU CHỈNH CỦA NGƯỜI HỌCTIẾNG ANH TẠI MỘT TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TẠI VIỆT NAM

  Huỳnh Gia Huy, Dương Trần Ngọc Thạch

  74-86

  • PDF

• MỐI LIÊN HỆ GIỮA NHẬN THỨC, CẢM XÚC VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỐI VỚI ĐÁNH GIÁ BẰNG HỒ SƠ HỌC TẬP

  Nguyễn Lê Anh Khoa, Trần Quang Bảo Phúc

  87-102

  • PDF

• ẨN DỤ Ý NIỆM VÀ ẢNH HƯỞNG VĂN HÓA TRONG THÀNH NGỮ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỘNG VẬT TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

  Trần Thị Thu Phương, Nguyễn Tất Thắng

  103-115

  • PDF

• THẤU HIỂU CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC THÔNG QUA TIẾNG NÓI CỦA GIẢNG VIÊN: MỘT PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN CỨU HỖN HỢP

  Vũ Thanh Loan

  116-129

  • PDF

• NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TIỂU HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN NGỮ SAU ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN

  Trần Ngọc Bảo Châu, Nguyễn Minh Tân

  130-151

  • PDF